Los programas de intervención temprana están diseñados para vigilar y enriquecer en su conjunto el desarrollo, y abarcan la alimentación, el desarrollo de la motricidad gruesa y fina, el lenguaje y la comunicación, y el desarrollo personal y social. También tienen por objeto intervenir sobre la familia y el entorno para facilitar la plena aceptación del niño y la mejor comprensión de su problema.
Los niños con síndrome de Down se caracterizan porque tienen una dificultad particular para adquirir las habilidades de producción del lenguaje, que contrasta con sus capacidades para comprenderlo. Esto se debe a que sus capacidades expresivas se desarrollan más lentamente que las comprensivas y cognitivas.
Las dificultades en la producción del lenguaje tiene múltiples causas, como problemas en la coordinación del habla (hipotonia muscular y coordinación de los movimientos músculo-articulares), así como dificultades en el manejo de la memoria de trabajo (necesaria para encontrar mentalmente las palabras idóneas para la información que queremos transmitir). Estos problemas se resuelven de forma adecuada con los programas de atención temprana que utilizan muy precozmente el lenguaje de los símbolos, que va a permitir a niño comunicarse adecuadamente durante el periodo de maduración funcional del aparato fonatorio.
En líneas generales, con un programa de atención temprana y logopedia adecuado a cada edad, la persona con síndrome de Down desarrolla un nivel adecuado de uso del lenguaje. Es muy importante saber que debido a estas características, las personas con síndrome de Down tendrán tendencia a usar frases cortas y a la lentitud en la producción del lenguaje, por lo que hemos de darles tiempo para expresarse (sin interrumpirles ni apremiarles, lo que suele traer consecuencias negativas).
En cuanto al desarrollo específico del habla y del lenguaje, los niños con Síndrome de Down se caracterizan porque tienen una dificultad particular para adquirir las habilidades de producción del lenguaje, si se comparan con sus capacidades para comprenderlo, esto se debe a que sus capacidades expresivas se desarrollan más lentamente que las comprensivas y cognitivas. Estas dificultades en la producción del lenguaje tiene múltiples causas como problemas en la coordinación del habla (hipotonía muscular y coordinación de los movimientos músculo-articulares), así como dificultades en el manejo de la memoria de trabajo (necesaria para encontrar mentalmente las palabras idóneas para la información que queremos transmitir). Estos problemas se resuelven de forma adecuada con los programas de atención temprana que utilizan muy precozmente el lenguaje de los símbolos, que va a permitir a niño comunicarse adecuadamente durante el periodo de maduración funcional del aparato fonatorio. En líneas generales con un programa de atención temprana y logopedia adecuado a cada edad, la persona con Síndrome de Down desarrolla un nivel adecuado de uso del lenguaje. Es muy importante saber que debido a estas características, las personas con Síndrome de Down tendrán tendencia a usar frases cortas y hay lentitud en la producción del lenguaje, por lo que hemos de darles tiempo para expresarse ( sin interrumpirles ni apremiarles, lo que suele traer consecuencias negativas).